Dispositivo facilitador para atividades em adolescentes com paralisia cerebral
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O conceito de tecnologia assistiva abrange diversas áreas de atuação, uma delas é a comunicação, com a elaboração de soluções acessíveis que permitem superar as dificuldades cotidianas e contribui para a retomada de habilidades funcionais, amplia e facilita a inclusão e vida independente. A Paralisia Cerebral possui diversas limitações que podem assumir níveis variáveis, com alterações motoras e de comunicação. Atualmente 764 mil indivíduos, entre crianças e adultos têm Paralisia Cerebral nos Estados Unidos, cerca de 2,5/1000 nascidos vivos, e estima-se que em países em desenvolvimento como o Brasil este número é próximo de 7/1000 nascidos vivos. As repercussões aos indivíduos que necessitam de algum tipo de assistência são diversas. O objetivo deste estudo é avaliar os efeitos da tecnologia assistiva nas atividades dos indivíduos com Paralisia Cerebral com um protótipo desenvolvido a partir da observação desses participantes. Os participantes desta pesquisa são 4 indivíduos cadeirantes, com diagnóstico de Paralisia Cerebral segundo a CID- 10 que frequentam instituição de convivência e ensino na região da grande São Paulo. O método utilizado para avaliar a usabilidade foi o questionário validado de Quebec do grau de satisfação do usuário de tecnologia assistiva (Quest Versão 2.0), composto por 12 itens de avaliação, as questões foram pontuadas de 1 a 5 de acordo com a classificação de Likert. Os achados deste estudo demonstram que o dispositivo desenvolvido como mecanismo de auxilio proporcionou uma experiência com um nível de satisfação positivo para os participantes.
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