Realidade virtual aplicado em crianças com transtorno do espectro autista
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O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que se caracteriza por alterações e prejuízos na comunicação e na interação social, bem como em padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, apresentando grande variação no grau de intensidade. O uso de RV e de tecnologias no geral como ferramentas ideais para o estímulo educacional, para impulsionar habilidades sociointerativas e, até mesmo, para a realização do diagnóstico de pacientes com TEA. Objetivo: Realizar um levantamento na literatura científica e apresentar os efeitos de um programa de realidade virtual para pacientes com transtorno do espectro autista. Métodos: Trata-se de uma revisão de literatura integrativa, realizada nas bases de dados Pubmed e Scielo, utilizando os termos Virtual Reality, autism, autism spectrum, disorder, autismo, TEA. Foram selecionados apenas ensaios clínicos aleatorizados e os estudos foram identificados de acordo com título e resumo e posteriormente analisado pela leitura de texto completo. O levantamento de dados foi realizado em março de 2024. Resultados: Foram localizados 18 artigos, sendo selecionados 11 para a leitura na íntegra, dos quais apenas 7 atenderam aos critérios de seleção. Conclusão: Melhora do desenvolvimento cognitivo e social de crianças com transtorno do espectro do autismo sugerindo que as simulações de realidade virtual são ferramentas promissoras para aumentar a conscientização sobre o autismo e apoiou o objetivo de melhorar o efeito da reabilitação.
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