Avanço no tratamento do pé diabético nos últimos 10 anos: uma revisão de literatura
| dc.audience.educationLevel | Especialização | |
| dc.contributor.advisor | Araújo, Erica Chagas de | |
| dc.contributor.author | Silva, Carina Rocha da | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-09T18:57:00Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | O propósito deste trabalho foi realizar uma revisão da literatura sobre a evolução do tratamento das feridas do pé diabético nos últimos 10 anos. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto em publicações científicas como periódicos e livros. Entre as modalidades terapêuticas utilizadas para o tratamento do pé diabético encontramos o uso da fenitoína tópica, uso da oxigênioterapia hiperbárica, amputação, sulfadiazina de prata, uso de coberturas como hidrocoloides, alginato de cálcio, hidrogel e carvão ativado, caracterização tecidual por imagem, fisioterapia e uso do calçado apropriado, uso de antibióticos de amplo espectro, colágeno e aloe vera para uso tópico. A partir da indicação do tratamento adequado para o portador do pé diabético, o enfermeiro tem papel fundamental na realização de curativos diários nas lesões dos pés, na avaliação clínica da cicatrização, como também na assistência emocional aos pacientes e familiares. Tema muito popular no âmbito hospitalar, porém necessita de publicações afim de melhorar o atendimento e a qualidade de vida do paciente com pé diabético. | |
| dc.description.course | Enfermagem em Estomaterapia | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.fmabc.br/handle/1/835 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.access | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.keyword | Cuidados de enfermagem | |
| dc.subject.keyword | Estomaterapia | |
| dc.subject.keyword | Pé diabético | |
| dc.title | Avanço no tratamento do pé diabético nos últimos 10 anos: uma revisão de literatura | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de curso |
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