Capacitação dos profissionais da área de ensino sobre educação sexual para acolhimento de alunos transgêneros: uma revisão bibliográfica
| dc.audience.educationLevel | Especialização | |
| dc.contributor.advisor | Ciasca, Saulo Vito | |
| dc.contributor.author | Godoy, Igor Diniz de | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-29T13:09:22Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Introdução: Escola e sexualidade foram temas que por muito tempo andaram distantes diante da perspectiva histórica brasileira. Diante do contexto sócio cultural brasileiro atual, patriarcal, heteronormativo, cisgênero e branca, estabelecido como padrão perante a população; cria sujeitos que ficam à margem diante desta padronização. Neste contexto, os profissionais da educação, diante de suas crenças, criação e cultura, muitas vezes não possuem preparo para a inclusão de indivíduos transgêneros no espaço escolar, aumentando a evasão destes educandos diante do espaço acadêmico ou até mesmo proibindo sua entrada na instituição. Objetivo: Diante deste cenário, o presente trabalho objetiva compreender e identificar as causas que geram a exclusão de alunos transexuais do ambiente escolar e dissertar sobre a capacitação dos profissionais da educação perante a educação sexual a fim de assegurar a integridade e direitos dos educandos. Métodos: Revisão bibliográfica realizada através de um levantamento de estudos do período de 2009 a 2019 publicados na língua portuguesa utilizando as bases de dado Pepsico e Scielo. Resultados: Foram encontrados 36 artigos, porém 11 artigos foram selecionados por estarem dentro dos critérios de inclusão e por abordarem o tema, todos os artigos corroboram na importância da formação do corpo docente na educação sexual para o acolhimento dos alunos diante de sua sexualidade, sendo a escola o primeiro espaço de socialização. Conclusão: A escola é o primeiro ambiente de socialização com indivíduos que não fazem parte do seu ambiente familiar; por ser diverso, é necessário que todo corpo da instituição de ensino tenham (in)formação a respeito da educação sexual para que todos os alunos sejam bem acolhidos. O estudo deve ser disponível a todos, basta que educadores se disponham a trabalhar o assunto de forma positiva, diferenciando suas crenças daquilo que pode ser excludente para os discentes. | |
| dc.description.course | Sexologia: Novos Paradigmas em Saúde Sexual | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.fmabc.br/handle/1/983 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.access | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.keyword | Sexualidade | |
| dc.subject.keyword | Educação sexual | |
| dc.subject.keyword | Transexualidade | |
| dc.subject.keyword | Professores escolares | |
| dc.subject.keyword | Capacitação profissional | |
| dc.title | Capacitação dos profissionais da área de ensino sobre educação sexual para acolhimento de alunos transgêneros: uma revisão bibliográfica | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de curso |
Arquivos
Pacote original
1 - 1 de 1