A importância do diagnóstico diferencial no tratamento para crianças e adolescentes com TDA/H e depressão
| dc.audience.educationLevel | Especialização | |
| dc.contributor.advisor | Ameni, Roseli Almeida Costa | |
| dc.contributor.author | Lima, Maria de Jesus Machado | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-06T19:37:25Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | A depressão é um transtorno psiquiátrico com sintomas psíquicos e fisiológicos e evidências comportamentais. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento, de causas genéticas, caracterizado por prejuízos associados à desatenção, desorganização e/ou hiperatividade e impulsividade. A presente pesquisa teve por objetivo abordar o tema sobre a importância do diagnóstico diferencial para ambos os transtornos no tratamento para crianças e adolescentes. Além disso, são feitas considerações sobre a classificação, os critérios diagnósticos e o tratamento. O resultado do estudo demonstrou que a diferenciação do diagnóstico é essencial para um tratamento efetivo na área psicológica, evitando tratamentos impróprios que podem trazer ainda mais sofrimento e prejuízo fisiológico e psicológico para o indivíduo. Por meio do tratamento diferencial é possível certificar qual a melhor maneira de se tratar a pessoa doente, através do uso correto de medicamentos e de outras terapêuticas como a psicoterapia, reabilitação ou habilitação neuropsicológica | |
| dc.description.course | Neuropsicologia | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.fmabc.br/handle/1/1688 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.rights | Attribution 4.0 International | en |
| dc.rights.access | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject.keyword | Neuropsicologia | |
| dc.subject.keyword | Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade | |
| dc.subject.keyword | Depressão | |
| dc.subject.keyword | Diagnóstico | |
| dc.subject.keyword | Criança | |
| dc.title | A importância do diagnóstico diferencial no tratamento para crianças e adolescentes com TDA/H e depressão | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de curso |
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