Questões e reflexões de adolescentes sobre as vivências do ciclo menstrual na escola
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Após a chegada da puberdade, mulheres adolescentes iniciam as vivencias do ciclo menstrual. Nesse período ocorrem mudanças físicas, hormonais e emocionais que influenciam diretamente suas experiências. Na escola, as estudantes enfrentam desafios diários relacionados a concomitância dessas mudanças com as exigências da grade curricular. Nesse ambiente elas também encontram normas e expectativas que não condizem com seus corpos. No entanto essas questões não são abertamente discutidas ou vividas, levando as adolescentes a silenciarem suas experiencias e emoções. Nesse estudo, o objetivo é focar nas questões das vivências das mudanças da puberdade das mulheres, inclusive do ciclo menstrual, em situações escolares. Serão utilizadas as percepções físicas e emocionais de quatro adolescentes mulheres, de 15 a 19 anos, que foram registradas em sessões de psicoterapia online ao longo do ano de 2022. Além disso, embasaremos a discussão com os conceitos gênero, medicalização do corpo feminino e subjetividade a partir da linha histórico-cultural, a fim de fornecer uma compreensão mais abrangente que poderá contribuir com mudanças para assegurar os direitos das mulheres adolescentes na transição da infância a idade adulta.
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