Dislexia e funções executivas: uma revisão da literatura
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O interesse neuropsicológico pelos transtornos e dificuldades de aprendizagem são recentes, levando-se em consideração que o estudo de neuropsicologia no Brasil existe a pouco mais de meio século. O presente estudo tem como tema principal a revisão da literatura sobre a avaliação neuropsicológica na dislexia e suas funções executivas e sua importância para a habilitação ou reabilitação neuropsicológica. Este estudo propõe compreender com mais profundidade o Transtorno da Dislexia do Desenvolvimento, e como as Funções Executivas estão atreladas a esse transtorno. Para isso, foram coletados estudos sobre os Transtornos de Aprendizagem, o Transtorno da Dislexia do Desenvolvimento, frequentemente nomeado apenas como Dislexia, as Funções Executivas ligadas a esse transtorno, a avaliação neuropsicológica deste transtorno e sua importância para a habilitação ou reabilitação. Acredita-se que a compreensão desse Transtorno, das Funções Executivas ligadas a ele e seus déficits, possa colaborar para a elaboração de um programa de habilitação ou reabilitação eficaz voltado para o desenvolvimento das funções executivas
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